Negen Brusselse basisscholen krijgen extra ondersteuning wiskunde: minister De Smedt op bezoek in Sint-Lukas

Dalende scores, groter risico in Brussel

Vlaanderen scoort internationaal nog sterk op wiskunde. Maar zowel de laatste PISA-resultaten als de recentste Vlaamse toetsen tonen een dalende trend. Verschillen in leerprestaties manifesteren zich het scherpst in wiskunde: sociaaleconomische achtergrond, meertaligheid en ongelijke toegang tot ondersteuning wegen zwaar door, net de factoren die in Brussel sterk aanwezig zijn.

Sterke wiskundevaardigheden hebben een impact die verder reikt dan de klas. Het is een toegangspoort tot verdere studies, STEM-richtingen en toekomstgerichte beroepen, en een basisvoorwaarde voor financiële geletterdheid en kritisch denken.

"We hebben gezien hoe snel taalvaardigheid van een aandachtspunt naar een acuut probleem evolueerde. Die tsunami mogen we niet laten aankomen op het vlak van wiskunde. We anticiperen nu, we wachten niet tot het te laat is." Dirk De Smedt, VGC-collegelid bevoegd voor Onderwijs en Scholenbouw.

Concrete ondersteuning

Het OCB begeleidt de scholen op vier punten: hoge verwachtingen voor alle leerlingen, taalgericht werken in de wiskundeles, effectieve instructie en professionalisering van schoolteams. De begeleiding loopt langdurig en praktijkgericht, met als doel duurzaam sterkere leerresultaten.

"Wie gelijke kansen ernstig neemt, investeert in sterke basisvaardigheden. Wiskunde is daarin cruciaal. Net in Brussel maakt gerichte ondersteuning het verschil voor leerlingen, leraren en scholen. Met deze uitbreiding geven we elk kind maximale ontwikkelingskansen." Dirk De Smedt, VGC-collegelid bevoegd voor Onderwijs en Scholenbouw.

Schoolbezoek Sint-Lukas De minister was aanwezig bij de start van de schooldag en ontmoette leerlingen, ouders en het schoolteam. Nadien lichtten de directie, het beleidsteam en het OCB toe waarom Sint-Lukas voor dit traject koos en welke ambities de school ermee wil realiseren.